• Área: Prática Docente
• Curso: Instrumentação para o ensino
• Disciplina: Onde a vida ensina, a ciência explica: projetos de saúde e território na EJA

Informações

• Público-alvo: Professores e profissionais da Educação de qualquer área do conhecimento.
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Promover a análise crítica das relações entre vida cotidiana, ciência, saúde e território no contexto da Educação de Jovens e Adultos; compreender os fundamentos históricos, sociais e pedagógicos da Educação de Jovens, Adultos e Idosos; desenvolver práticas pedagógicas interdisciplinares que integrem ciência, saúde, ambiente e cidadania; discutir temas contemporâneos de saúde pública, qualidade de vida e promoção da saúde, considerando contextos locais e demandas comunitárias; produzir materiais didáticos contextualizados, campanhas educativas e ações formativas voltadas à comunidade escolar e ao território e propor projetos aplicáveis em turmas da EJA que contribuam para o protagonismo discente, a autonomia e a transformação social.
• Ementa:
  • Relações entre vida cotidiana, ciência, saúde e território;
  • O território como espaço educativo, social, cultural e produtor de saberes;
  • Ciência aplicada ao cotidiano e resolução de problemas reais;
  • Determinantes sociais da saúde e vulnerabilidades territoriais;
  • Aprendizagem baseada em projetos e estudo do meio;
  • Produção de materiais didáticos, campanhas educativas e ações comunitárias;
  • Proposta de projetos interdisciplinares de saúde e território;
  • Protagonismo discente, autonomia e transformação social por meio da educação.
• Como funciona: O cursista terá acesso a diversos materiais de estudo, além de ferramentas que permitem a interação com outros participantes e tutores, tanto em tempo real (síncrona) quanto em momentos flexíveis (assíncrona), como fóruns de discussão e atividades colaborativas. A disciplina é acompanhada e mediada por tutores e professores especializados, que orientam o aprendizado ao longo de todo o processo. A proposta da disciplina é incentivar a participação ativa, o trabalho em grupo e a reflexão crítica. As atividades — interativas, colaborativas e avaliativas — são distribuídas ao longo do trimestre, com prazos definidos em um cronograma. A avaliação será principalmente formativa, ou seja, acontecerá de forma contínua, acompanhando seu desenvolvimento em todas as etapas da disciplina.

Equipe

• Coordenadora da área: Andrea Velloso da S. Praça - Currículo Lattes
• Professor responsável: Luciano Luz Gonzaga - Currículo Lattes
• Mediador pedagógico: Flavio da Silva Miranda - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.