• Área: Matemática
• Curso: Fundamentos de Matemática Elementar
• Disciplina: Cálculo numérico

Informações

• Público-alvo: Professores de Matemática e áreas relacionadas.
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 150
• Objetivo(s) de aprendizagem: Capacitar professores de Matemática e áreas afins e licenciandos para compreender, analisar e aplicar métodos de cálculo numérico na resolução de problemas matemáticos, enfatizando a interpretação de erros. O curso busca desenvolver a autonomia na resolução de problemas que não admitem solução analítica simples, tornando o ensino e a aprendizagem da Matemática mais aplicados, significativos e contextualizados.
• Ementa:
  • Introdução ao cálculo numérico;
  • Resolução de equações não lineares;
  • Sistemas lineares;
  • Interpolação e ajuste de curvas;
  • Integração numérica.
• Como funciona: O curso será realizado com materiais didáticos organizados para estudo ao longo do período. Os participantes terão acesso a ferramentas de interação assíncronas, como fóruns de discussão, que possibilitam a troca de experiências, o esclarecimento de dúvidas e a construção colaborativa do conhecimento.
  A disciplina contará com a mediação da professora, que acompanhará os cursistas durante todo o percurso formativo, orientando estudos e atividades. Um fórum de dúvidas permanecerá disponível ao longo de todo o curso, garantindo suporte contínuo aos participantes.
  Serão propostas atividades baseadas nos conteúdos estudados, distribuídas conforme cronograma previamente definido, sendo essenciais para a consolidação da aprendizagem. A avaliação terá caráter formativo, considerando a realização das atividades e a participação nos fóruns, valorizando o envolvimento, a reflexão crítica e a aplicação dos conhecimentos desenvolvidos ao longo do curso.
  

Equipe

• Coordenador da área: Ighor Opiliar Mendes Rimes - Currículo Lattes
• Professora responsável e mediadora pedagógica: Daniela Ribeiro Monteiro - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.