• Área: Ciências Humanas
• Curso: História
• Disciplina: História Indígena para quem? – uma experiência de leituras indígenas

Informações

• Público-alvo: Professores de História
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 150
• Objetivo(s) de aprendizagem: Analisar o debate historiográfico produzido por autores indígenas e indigenistas; refletir sobre o ensino de História Indígena; examinar possibilidades de trabalho em sala com História Indígena; pensar sobre como os indígenas pensam suas histórias.
• Ementa:
  • A escrita da História Indígena e a sala de aula;
  • História Indígena para quem?;
  • Indígenas e indigenistas: uma produção coletiva;
  • Pensar a produção de material didático a partir dos caminhos indígenas.
• Como funciona: A elaboração desta disciplina surgiu da inquietação de refletir sobre a produção acadêmica dos autores e autoras indígenas. Por muito tempo, a história dos povos indígenas foi narrada e escrita por cronistas, viajantes e historiadores europeus. Muitas vezes essa história esteve ligada à colonização dos europeus como guia da cultura. História Indígena para quem? surge da provocação em analisar a produção de autores indígenas e indigenistas que escrevem sobre História e Ensino de História. Nesse sentido, ler produções indígenas é permitir que o "outro" deixe de ser um objeto de estudo para se tornar o sujeito da própria narrativa. O objetivo da disciplina é compartilhar como os indígenas entendem suas histórias e, a partir delas, possibilitar a construção de pontes pedagógicas que possam ser problematizadas em sala de aula. Por fim, uma História Indígena para quem é uma experiência de promover a reflexão na alteridade de elaboração de materiais didáticos.

Equipe

• Coordenador da área: Bruno Cardoso de Menezes Bahia - Currículo Lattes
• Professor responsável: Gustavo Pinto de Sousa - Currículo Lattes
• Mediador pedagógico: Bruno Sergio Scarpa Monteiro Guedes - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.