• Área: Linguagens e Códigos
• Curso: Língua Portuguesa e Literatura
• Disciplina: Perspectivas em Literatura e ensino

Informações

• Público-alvo: Professores de Língua Portuguesa e de Literaturas com licenciatura em Letras
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Discutir a relação entre a literatura e a escola; compreender as principais perspectivas que têm embasado a pesquisa na área de literatura e ensino; compreender de que modo as diferentes perspectivas teóricas do campo podem informar o trabalho com a literatura na sala de aula da Educação Básica; repensar a relação entre teoria, prática e metodologia a partir de um diálogo estreito entre diferentes perspectivas da pesquisa em literatura e ensino e os saberes-fazeres dos docentes de Língua Portuguesa e Literaturas no cotidiano escolar.
• Ementa:
  • Literatura e ensino na contemporaneidade: modos de pensar, saber e fazer;
  • Literatura e ensino: perspectiva da formação do leitor;
  • Literatura e ensino: perspectiva da leitura subjetiva;
  • Literatura e ensino: perspectiva dos letramentos literários;
  • Literatura e ensino: perspectiva sistêmica;
  • Literatura e ensino: perspectiva histórico-crítica.
• Como funciona: A disciplina se divide em 5 unidades que embasam e incitam discussões a respeito de tópicos específicos referentes a diferentes perspectivas da pesquisa em literatura e ensino. Cada unidade conta com materiais didáticos escritos e veiculados em mídias digitais diversas. Além disso, como materiais complementares, disponibilizamos ainda vídeos, artigos especializados e versões digitais de materiais textuais mencionados nas discussões do curso. Contamos, por fim, com um conjunto de atividades avaliativas ao longo de todo o curso, englobando, dentre outros recursos, fóruns temáticos, glossário e uma tarefa final que consiste na elaboração de uma reflexão crítica sobre um dos campos da pesquisa em literatura e ensino estudados. Mais detalhes serão apresentados no Guia da Disciplina logo na sua abertura.

Equipe

• Coordenadora da área: Cristiane Brasileiro - Currículo Lattes
• Professor responsável: Marcel Alvaro de Amorim - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.