• Área: Linguagens e Códigos
• Curso: Língua Portuguesa e Literatura
• Disciplina: Gêneros literários digitais no ciberespaço

Informações

• Público-alvo: Professores de Língua Portuguesa e Literaturas da Educação Básica
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Abordar a cultura digital e a cibercultura, identificando suas diferenças e aproximações, assim como seus impactos nas formas contemporâneas de produção, circulação e recepção de textos literários; apresentar a literatura digital como campo situado entre a tradição literária e a inovação tecnológica, com destaque para continuidades e rupturas em relação às formas clássicas de escrita e leitura; explorar os gêneros narrativos digitais, com ênfase na ficção interativa e no hiperconto, por meio da análise de suas estruturas, possibilidades de navegação e modos de construção de sentido; investigar os gêneros poéticos digitais, do poema hipermídia ao instapoema, com atenção às relações entre texto, imagem, som e suporte digital; discutir a inserção da literatura digital em sala de aula, propondo estratégias práticas e elaboração de exercícios a partir de obras disponíveis em acervos e arquivos digitais, a fim de favorecer a mediação de leitura em contextos educacionais; refletir sobre a literatura digital como ponte para a formação de leitores e fomentar a análise consciente das linguagens digitais, bem como os desdobramentos críticos das produções literárias contemporâneas.
• Ementa:
  • Cultura digital e cibercultura: diferenças e aproximações;
  • Literatura digital: um conceito entre a tradição e a inovação tecnológica;
  • Gêneros narrativos digitais: ficção interativa e hiperconto;
  • Gêneros poéticos digitais: do poema hipermídia ao instapoema;
  • Literatura digital em sala de aula: estratégias e exercícios;
  • Literatura digital como ponte para a formação de leitores críticos.
• Como funciona: O curso será ofertado estruturado em seis etapas, que articulam perspectivas teóricas, práticas pedagógicas e experimentação com linguagens digitais. Os materiais disponibilizados serão diversificados e organizados em eixos temáticos do curso, contando com recursos e ferramentas digitais que favorecem a interação síncrona e assíncrona, como fóruns de discussão, atividades colaborativas em murais online e práticas interativas, com o objetivo de estimular a troca de experiências e a construção coletiva do conhecimento. O processo formativo ocorre por meio de tutoria especializada, conduzida por profissionais da área, com o objetivo de acompanhar, orientar e aprofundar as discussões e incentivar a participação dos professores cursistas. O curso também promove a análise crítica, a colaboração e a reflexão sobre o uso pedagógico da literatura digital, para além da elaboração de atividades e estratégias aplicáveis ao contexto escolar, com base em obras disponíveis em acervos e arquivos digitais. As atividades, conforme cronograma previamente estabelecido, possuem prazos definidos para realização e envio. Adota-se uma perspectiva de avaliação formativa, contínua, que considera o engajamento, as interações e o desenvolvimento das produções ao longo de todas as etapas do curso.

Equipe

• Coordenadora da área: Cristiane Brasileiro - Currículo Lattes
• Professora responsável: Lívia Ribeiro Bertges - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.