• Área: Ciências da Natureza
• Curso: Biologia
• Disciplina: Combustíveis da vida: fotossíntese, respiração e fermentação

Informações

• Público-alvo: Professores de Ciências, Biologia e Química
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 300
• Objetivo(s) de aprendizagem: Analisar a relação entre os níveis tróficos e a transferência de matéria e energia, desenvolvendo estratégias didáticas que favoreçam a compreensão desse conceito no ensino de Ciências e Biologia; diferenciar respiração celular e respiração sistêmica, elaborando abordagens pedagógicas que auxiliem os estudantes a compreender os níveis de organização dos processos biológicos; compreender e explicar o processo de fotossíntese, propondo metodologias ativas que relacionem esse fenômeno aos fluxos de energia nos ecossistemas; descrever e interpretar o processo de respiração celular, articulando-o à produção de energia e sua importância para os seres vivos em contextos de ensino; analisar o processo de fermentação, relacionando-o a situações do cotidiano e explorando possibilidades didáticas para sua abordagem em sala de aula; relacionar os processos biológicos de obtenção e transformação de energia ao conceito de combustão, promovendo uma abordagem interdisciplinar no ensino de Ciências da Natureza.
• Ementa:
  • Relação entre o nível trófico do organismo e a quantidade transferida de matéria ee energia. Diferenciação entre respiração celular e respiração sistêmica;
  • Descrição do processo de fotossíntese;
  • Descrição do processo de respiração celular;
  • Descrição do processo da fermentação;
  • Definição de hematose;
  • Reconhecimento de como ocorrem as trocas gasosas nos organismos;
  • Definição de combustão.
• Como funciona: A disciplina é projetada para fornecer uma base conceitual sólida aos professores, bem como apresentar alternativas viáveis para aplicação em sala de aula, com base em referências bibliográficas atualizadas. A ementa será desenvolvida ao longo das unidades da disciplina, acompanhada de planos de ação (atividades) que podem ser adaptados e explorados em diferentes contextos de ensino. A metodologia da disciplina inclui: desenvolvimento da ementa ao longo das unidades, elaboração de planos de ações (atividades) para aplicação em sala de aula e utilização de referências bibliográficas recentes para embasar as discussões e atividades. Em cada unidade, o cursista participa de uma proposta avaliativa que pode incluir fórum de discussão, tarefas, elaboração de plano de ensino, avaliação por pares e questionários. A avaliação da disciplina está vinculada à conclusão das atividades relacionadas aos objetivos de aprendizagem descritos na disciplina e a nota final (NF) obtida será calculada pela simples soma das notas parciais de cada atividade realizada, considerando-se o total máximo de 100 pontos. Serão considerados aprovados os cursistas com nota final (NF) maior ou igual a 60 pontos.

Equipe

• Coordenador da área: Onofre Saback dos Anjos - Currículo Lattes
• Professora responsável: Regiane Trigueiro Vicente - Currículo Lattes
• Mediadora pedagógica: Simone Corrêa dos Santos Medeiros - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.