• Área: Linguagens e Códigos
• Curso: Arte
• Disciplina: Construindo novas narrativas: História da Arte no Ensino Básico

Informações

• Público-alvo: Professores de Arte da Educação Básica, incluindo ainda os demais docentes das áreas de Linguagens e Códigos e de Ciências Humanas
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Atualizar conhecimentos a respeito do ensino da História da Arte, seu recorte teórico, narrativas e eventos destacados nos conteúdos presentes em sala de aula; questionar as narrativas oficiais e a configuração eurocêntrica do mundo da arte como uma história totalizante; destacar pesquisas sobre o pensamento decolonial e os saberes artísticos como formadores em sentido amplo e tendo como foco a prática docente; desenvolver habilidades práticas e reflexões conceituais sobre o ensino da História da Arte e os desafios para formação do sujeito contemporâneo no espaço escolar.
• Ementa:
  • Breve contexto histórico do ensino da Arte e da História da Arte na educação.
  • O ensino de Arte e a formação no Currículo Mínimo Seeduc-RJ.
  • A produção artística contemporânea como contraponto à história oficial.
  • O PNLD e os materiais de apoio destinados ao ensino da Arte e à pratica educativa.
  • Linguagens visuais como ferramentas de inserção de um pensamento decolonial.
• Como funciona: A disciplina acontece em formato online, oferecida na sala de aula virtual. Neste ambiente virtual de aprendizagem são disponibilizados diversos materiais didáticos para estudo, bem como utilizadas ferramentas de interação síncronas e assíncronas, como fóruns de discussão, atividades interativas e colaborativas, permitindo que os cursistas explorem os conteúdos e colaborem com os tutores e seus pares na construção coletiva do conhecimento. A disciplina é mediada por tutoria realizada por profissionais e professores especializados da área. A dinâmica é estruturada para estimular a interação, colaboração e a reflexão crítica dos professores cursistas. As atividades interativas, colaborativas e avaliativas são distribuídas pelo trimestre, com as datas de envio anunciadas em cronograma. A avaliação ocorrerá prioritariamente em caráter formativo e irá ocorrer durante todas as etapas e atividades propostas na disciplina.

Equipe

• Coordenadora da área: Cristiane Brasileiro - Currículo Lattes
• Professora responsável: Anna Corina Gonçalves - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.