• Área: Ciências da Natureza
• Curso: Biologia
• Disciplina: Origem da vida

Informações

• Público-alvo: Professores de Biologia
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 300
• Objetivo(s) de aprendizagem: Analisar a relação entre processos genéticos, diversidade genética e diversidade de espécies; compreender as diferenças entre ciência e religião e discutir seus papéis na construção do conhecimento sobre a origem da vida; explorar a história do pensamento científico, reconhecendo que sua construção foi complexa e não linear; identificar os principais modelos explicativos desenvolvidos ao longo do tempo sobre a origem do universo, da Terra e da vida; estudar os fundamentos da Teoria Celular e seu papel como um dos pilares da Biologia moderna; investigar como a Ciência buscou explicar a origem da vida, compreendendo métodos, hipóteses e limites dessas abordagens; desenvolver e aplicar estratégias de ensino-aprendizagem que auxiliem professores e professoras na abordagem do tema em sala de aula.
• Ementa:
  • Introdução às questões científicas sobre a origem da vida;
  • Ensino de origem da vida na Educação Básica;
  • Diferenças entre ciência e religião;
  • História do pensamento científico;
  • Origem do universo;
  • Origem da Terra;
  • Origem da vida;
  • Relação entre os processos genéticos e a diversidade de genes e espécies;
  • História da Teoria Celular;
  • Estratégias de ensino-aprendizagem sobre origem da vida na Educação Básica.
• Como funciona: Em cada unidade, traremos um tópico importante que será abordado a partir de um texto-base, roteiros de ações e materiais complementares que trazem propostas para abordagem dos conteúdos na sala de aula. O cursista participará de uma proposta avaliativa que pode incluir: fórum de discussão, tarefas, elaboração de plano de ensino, avaliação por pares e questionários. A avaliação da disciplina está vinculada à conclusão das atividades voltadas aos objetivos de aprendizagem descritos; a nota final (NF) obtida será calculada pela simples soma das notas parciais de cada atividade realizada, considerando o total máximo de 100 pontos. Serão considerados aprovados os cursistas com NF maior ou igual a 60 pontos.

Equipe

• Coordenador da área: Onofre Saback dos Anjos - Currículo Lattes
• Professora responsável: Regiane Trigueiro Vicente - Currículo Lattes
• Mediadora pedagógica: Simone Corrêa dos Santos Medeiros - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.