• Área: Linguagens e Códigos
• Curso: Língua Portuguesa e Literatura
• Disciplina: Escrita criativa: conceitos, práticas e ensino

Informações

• Público-alvo: Professores de Língua Portuguesa e Literaturas da Educação Básica
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Identificar os principais conceitos e paradigmas da ficção literária; diferenciar as características de um texto literário, ampliando o repertório teórico e crítico necessário ao trabalho docente; experienciar o ato de criar por meio da escrita, a partir de estímulos imaginativos; intercalar a prática da escrita com a leitura, o treino do pensamento narrativo e o desenvolvimento do olhar literário, aprofundando conceitos como narrador, enredo, personagens, espaço, tempo, linguagem e estrutura; diferenciar as fases estéticas da narrativa literária, do clássico ao contemporâneo, por meio da leitura de autores exemplares e de textos teóricos de referência; discutir a escrita criativa no contexto escolar, explorando estratégias pedagógicas que favoreçam o ensino e a aprendizagem da criação literária; desenvolver formas de avaliação que orientem os professores para a devolutiva dos textos produzidos pelos alunos, promovendo um processo sensível e criterioso.
• Ementa:
  • Fundamentos da escrita criativa: conceitos, paradigmas e aproximações entre ficção literária e prática pedagógica;
  • Elementos estruturais da narrativa: narrador, enredo, personagens, espaço, tempo, linguagem e construção literária;
  • Práticas de criação: exercícios imaginativos, leitura como disparador criativo e desenvolvimento do olhar literário;
  • Percursos estéticos da narrativa: do clássico ao contemporâneo, com leitura de autores exemplares e textos críticos;
  • Escrita criativa na escola: estratégias de ensino, mediação e critérios de avaliação da produção textual dos alunos.
• Como funciona: Na sala de aula virtual são disponibilizados diversos materiais didáticos para estudo, bem como utilizadas ferramentas de interação síncronas e assíncronas, como fóruns de discussão, atividades interativas e colaborativas, permitindo que os cursistas explorem os conteúdos e colaborem com os tutores e seus pares na construção coletiva do conhecimento. A disciplina é mediada por tutoria realizada por profissionais e professores especializados da área. A dinâmica é estruturada para estimular a interação, a colaboração e a reflexão crítica dos professores cursistas. As atividades interativas, colaborativas e avaliativas são distribuídas pelo trimestre, com as datas de envio anunciadas em cronograma. A avaliação ocorrerá prioritariamente em caráter formativo e irá ocorrer durante todas as etapas e atividades propostas na disciplina.

Equipe

• Coordenadora da área: Cristiane Brasileiro - Currículo Lattes
• Professor responsável: Claudia Lage Flores - Currículo Lattes
• Mediador pedagógico: Jorge Amaral - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.