• Área: Linguagens e Códigos
• Curso: Língua Portuguesa e Literatura
• Disciplina: Literaturas Africanas de Língua Portuguesa: diálogos necessários

Informações

• Público-alvo: Professores de Língua Portuguesa de todas as séries
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Identificar a relevância do estudo da história e da cultura dos países africanos de língua portuguesa, prevista pela lei 10639/03, para a construção de sujeitos críticos que se percebam em um mundo globalizado; reconhecer o papel estratégico da Literatura nessa tarefa, partindo de textos que abordem a questão colonial e pós-colonial; relacionar esses contextos históricos ao modo como afetaram as produções literárias em questão; desenvolver contato com um breve panorama da produção literária dos países africanos de Língua Portuguesa; discutir e avaliar diferentes caminhos para trabalhar esses conteúdos com os alunos da escola básica por meio de abordagens diretas ou transversais nos conteúdos programáticos de cada docente.
• Ementa:
  • Problematização do olhar do colonizador
  • Literaturas Africanas de Língua Portuguesa para além da lei 10639/03;
  • Temas e tramas na linguagem
  • Entre olhares: Angola, São Tomé e Príncipe e Guiné-Bissau
  • Entre olhares: Moçambique e Cabo Verde
  • Desafios para a implementação: a prática na sala de aula
• Como funciona: A disciplina acontece em formato online, oferecida na sala de aula virtual. Neste ambiente virtual de aprendizagem são disponibilizados diversos materiais didáticos para estudo, bem como utilizadas ferramentas de interação síncronas e assíncronas, como fóruns de discussão, atividades interativas e colaborativas, permitindo que os cursistas explorem os conteúdos e colaborem com os tutores e seus pares na construção coletiva do conhecimento. A disciplina é mediada por tutoria realizada por profissionais e professores especializados da área. A dinâmica é estruturada para estimular a interação, colaboração e a reflexão crítica dos professores cursistas. As atividades interativas, colaborativas e avaliativas são distribuídas pelo trimestre, com as datas de envio anunciadas em cronograma. A avaliação ocorrerá prioritariamente em caráter formativo e irá ocorrer durante todas as etapas e atividades propostas na disciplina.

Equipe

• Coordenadora da área: Cristiane Brasileiro - Currículo Lattes
• Professora responsável e mediadora pedagógica: Jucilene Braga Alves Mauricio Nogueira - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.