• Área: Linguagens e Códigos
• Curso: Língua Portuguesa e Literatura
• Disciplina: Avaliação em Língua Portuguesa 1: concepções, tipos e práticas

Informações

• Público-alvo: Professores de Língua Portuguesa, com foco nos que atuam no Ensino Médio
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Identificar um panorama dos desafios atuais que interferem no processo de avaliação em Língua Portuguesa, bem como os sistemas que vêm sendo empregados em avaliações nesse espaço; Aprofundar a temática em termos teóricos através da disponibilização de material especializado a respeito de concepções de avaliação escolar, a avaliação por objetivos, competências e habilidades, principais tipos de avaliação e suas aplicações práticas em sala de aula; desenvolver propostas que têm como foco a avaliação para recuperação.
• Ementa:
  • Concepções de avaliação
  • A questão da avaliação no contexto escolar atual
  • Avaliação por objetivos, competências e habilidades
  • Principais tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa
  • Avaliação no contexto das ações de recuperação
• Como funciona: A disciplina acontece em formato online, oferecida na sala de aula virtual. Neste ambiente virtual de aprendizagem são disponibilizados diversos materiais didáticos para estudo, bem como utilizadas ferramentas de interação síncronas e assíncronas, como fóruns de discussão, atividades interativas e colaborativas, permitindo que os cursistas explorem os conteúdos e colaborem com os tutores e seus pares na construção coletiva do conhecimento. A disciplina é mediada por tutoria realizada por profissionais e professores especializados da área. A dinâmica é estruturada para estimular a interação, colaboração e a reflexão crítica dos professores cursistas. As atividades interativas, colaborativas e avaliativas são distribuídas pelo trimestre, com as datas de envio anunciadas em cronograma. A avaliação ocorrerá prioritariamente em caráter formativo e irá ocorrer durante todas as etapas e atividades propostas na disciplina.

Equipe

• Coordenadora da área: Cristiane Brasileiro - Currículo Lattes
• Professora responsável: Fernanda Demier - Currículo Lattes
• Mediadora pedagógica: Marcele Ferreira - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.