• Área: Educação Especial e Inclusiva
• Curso: Teoria e práticas pedagógicas na Educação
• Disciplina: Desenho universal na aprendizagem pressuposto para a avaliação escolar

Informações

• Público-alvo: Profissionais da Educação de todas as áreas.
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 300
• Objetivo(s) de aprendizagem: Compreender os fundamentos do desenho universal na aprendizagem (DUA) e sua aplicação em contextos educacionais inclusivos. Analisar criticamente práticas avaliativas à luz da diversidade de estudantes. Desenvolver instrumentos e estratégias de avaliação acessíveis e equitativos. Promover a reflexão docente sobre inclusão, acessibilidade e justiça educacional. Aplicar o DUA na elaboração de planos de ensino e avaliação que respeitem diferentes formas de aprender e demonstrar conhecimento.
• Ementa:
  • Fundamentos teóricos do desenho universal na aprendizagem (DUA): princípios, diretrizes e bases legais da educação inclusiva;
  • Diversidade na aprendizagem: estilos de aprendizagem, necessidades educacionais específicas e contextos socioculturais;
  • Planejamento pedagógico inclusivo: estratégias de ensino acessíveis e flexíveis fundamentadas no DUA;
  • Avaliação acadêmica: elaboração de instrumentos avaliativos compatíveis com os princípios do DUA;
  • Tecnologias assistivas e recursos acessíveis: apoio à aprendizagem e à avaliação de estudantes com diferentes perfis.
• Como funciona: A disciplina acontecerá por meio de: leitura de textos e artigos; vídeos disponibilizados na plataforma; participação ativa em fóruns de discussão; realização das tarefas propostas e envios das atividades. A avaliação das tarefas se dará de forma qualitativa e quantitativa, observando a participação, a criatividade e o cumprimento das atividades dentro do prazo. As atividades terão notas que alcancem a média máxima de 100 (cem pontos).

Equipe

• Coordenadoras da área:
  Annie Gomes Redig - Currículo Lattes
  Flávia Barbosa da Silva Dutra - Currículo Lattes
• Professor responsável: Suzanli Estef - Currículo Lattes
• Mediadora pedagógica: Saionara Corina Pussenti Coelho Moreira -

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.