• Área: Tecnologia Educacional
• Curso: Informática Educativa
• Disciplina: Educação com neurociência e inteligência artificial

Informações

• Público-alvo: Professores de todas as áreas.
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 300
• Objetivo(s) de aprendizagem: Apresentar possibilidades de utilizar na sala de aula recursos de inteligência artificial relacionados com neurociência. Capacitar e discutir sobre novas possibilidades de inovação em sala de aula considerando insights sobre como o cérebro humano aprende e retém informações. Apresentar ambientes interativos para construção de propostas utilizando tecnologias na produção de atividades interdisciplinares com cultura digital. Desenvolver atividades que irão colaborar com o processo de ensino-aprendizagem, explorando e discutindo a aplicação da neurociência à tecnologia educacional, destacando como essa abordagem pode maximizar o potencial de aprendizagem dos alunos. Esta disciplina permite trabalhar com todos os conteúdos da Educação Básica, tornando possível aprendizagem de qualidade e desenvolvimento da prática pedagógica, desenvolvendo no aluno a competência de ser protagonista da sua aprendizagem.
• Ementa:
  • Fundamentos de inteligência artificial;
  • Uso de IA para aprendizagem interativa;
  • Fundamentos da neurociência educacional;
  • Introdução à neurociência e sua relação com a educação;
  • Neurotransmissores e sua influência no processo educacional;
  • Importância da neurociência para o design instrucional;
  • Tecnologia educacional e neurociência;
  • Papel da tecnologia na educação moderna;
  • Ferramentas de IA para neurociência aplicada ao design de interfaces educacionais;
  • Gamificação e neurociência: como os jogos podem melhorar a aprendizagem;
  • Realidade virtual e aumentada na educação: insights neurocientíficos;
  • Inteligência artificial e personalização do ensino com base em princípios neurocientíficos;
  • Neurociência da atenção e concentração em ambientes virtuais;
  • Avaliação e feedback baseados em neurociência em ambientes virtuais de aprendizagem;
  • Aplicações práticas e estudos de caso;
  • Estudos de caso de sucesso na integração da neurociência e tecnologia educacional;
  • Ferramentas e recursos disponíveis para educadores interessados em implementar abordagens baseadas na neurociência e inteligência artificial;
  • Desafios e considerações éticas nas aplicações da neurociência e da inteligência artificial à tecnologia educacional;
  • Elaboração de projetos interativos em ambiente on-line.
• Como funciona: Haverá encontros síncronos como lives com participação facultativa; fóruns de dúvidas com participação facultativa; atividades somativas (a distância) com avaliações para aprovação.

Equipe

• Coordenadora da área: Luciana Boff Turchielo - Currículo Lattes
• Professor responsável: César Augusto Rangel Bastos - Currículo Lattes
• Mediadora pedagógica: Regina Felício - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.