• Área: Linguagens e Códigos
• Curso: Língua Portuguesa e Literatura
• Disciplina: Literatura indígena: saberes, textos e abordagens didáticas

Informações

• Público-alvo: Professores de Língua Portuguesa e Literaturas da Educação Básica
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Promover a aproximação com a literatura indígena brasileira a partir das perspectivas dos povos originários; incentivar e acompanhar a leitura de textos literários indígenas de horizontes de autoria e gêneros variados; repensar, com base em saberes e textos originários, a concepção de literatura, de modo a embasar o trabalho com as literaturas indígenas em sala de aula; fomentar bases teórico-metodológicas e promover espaços de discussão sobre a leitura literária de textos indígenas na Educação Básica; estimular e orientar experiências diversas de trabalho a partir de literaturas indígenas brasileiras em instituições escolares; discutir o papel do professor como mediador da leitura de textos literários indígenas na sala de aula.
• Ementa:
  • Os indígenas brasileiros: saberes, fazeres e textos.
  • Concepções de literatura: literatura indígena, indigenista e indianista.
  • Literatura indígena brasileira: funções, características e temas.
  • Panorama de autores e textos representativos da literatura indígena brasileira contemporânea.
  • Desafios para abordagem da literatura indígena na educação básica.
  • Abordagens didáticas e práticas de mediação da leitura de textos literários indígenas na escola.
• Como funciona: A disciplina divide-se em seis grandes unidades que embasam e incitam discussões a respeito de tópicos específicos referentes à literatura indígena brasileira e a abordagem dessa literatura em sala de aula. Cada unidade conta com materiais didáticos originais escritos e veiculados em vídeos elaborados pelo professor da disciplina. Além disso, como materiais complementares, disponibilizamos vídeos preexistentes, artigos especializados e versões digitais de algumas das obras literárias escolhidas. Lives também poderão ser promovidas e seus vídeos disponibilizados para todos depois do seu término. Contamos, por fim, com um conjunto de atividades avaliativas ao longo de toda a disciplina, englobando seis fóruns temáticos e uma tarefa final que consiste na elaboração de um memorial a respeito da experiência de cada cursista na disciplina. Mais detalhes serão apresentados no Guia da Disciplina, logo na sua abertura.

Equipe

• Coordenadora da área: Cristiane Brasileiro - Currículo Lattes
• Professor responsável: Marcel Alvaro de Amorim - Currículo Lattes
• Mediador pedagógico: Jorge Amaral - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.