• Área: Linguagens e Códigos
• Curso: Língua Portuguesa e Literatura
• Disciplina: Lendo mulheres: representação feminina na literatura brasileira

Informações

• Público-alvo: Professores da Educação Básica de todas as áreas
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 200
• Objetivo(s) de aprendizagem: Problematizar a noção de autoria em obras literárias em diálogo com os estudos de gênero; retomar criticamente textos da tradição da literatura nacional e os contemporâneos em uma perspectiva generificada; mostrar e orientar análises de obras específicas com ênfase na forma como se delineiam as representações de mulheres.
• Ementa:
  • Conceito de autoria e seu papel na construção de estereótipos da figura feminina em diálogo com contribuições críticas a respeito dos estudos de gênero;
  • Leitura e análise de obras literárias e/ou autores selecionados que compuseram o “cânone” da literatura brasileira e que criaram “perfis” de mulheres;
  • Estudo de obras escritas por mulheres no século XIX a fim de observar marcas de representação que apontam particularidades dessa autoria;
  • Breve painel da literatura contemporânea nacional escrita por mulheres e seus efeitos políticos e estéticos em relação a uma ideia de “tradição literária”;
  • Diálogo com documentos educacionais orientadores que ofereçam suporte na busca por um ensino que preze pelo direito à educação para a igualdade de gênero.
• Como funciona: Na maior parte das unidades, serão privilegiados os textos literários a fim de estimular uma produção crítica por parte dos cursistas, mobilizando o debate a respeito de suas próprias bagagens culturais. A estrutura de avaliação é constituída por seis atividades: cinco fóruns temáticos e uma tarefa individual de envio em arquivo único, na qual se solicitará uma produção escrita que dialogue com as contribuições apresentadas pela disciplina e com uma obra selecionada no repertório de leituras de cada cursista.

Equipe

• Coordenadora da área: Cristiane Brasileiro - Currículo Lattes
• Professora responsável e mediadora pedagógica: Jucilene Braga Alves Mauricio Nogueira - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.