• Área: Educação Especial e Inclusiva
• Curso: Teoria e práticas pedagógicas na Educação
• Disciplina: Introdução em orientação e mobilidade para estudantes com deficiência visual

Informações

• Público-alvo: Professores de todas as áreas.
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 150
• Objetivo(s) de aprendizagem: Compreender a importância da orientação e mobilidade no processo de ensino/inclusão escolar de estudantes com deficiência visual. Elaborar práticas educacionais relacionadas à orientação e mobilidade na perspectiva da Educação Inclusiva.
• Ementa:
  • Deficiência visual
  • definição, características e complicações.
  • Orientação e mobilidade:
  • histórico no Brasil e no mundo.
  • Orientação e Mobilidade na Educação.
  • Etapas de Orientação e Mobilidade.
• Como funciona: A disciplina conta com uma proposta atrelada a Andragogia e uma dinâmica humanizada, na qual teremos dois encontros síncronos, atividades assíncronas, estudos de casos, vídeos e todo o material de leitura disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).

Equipe

• Coordenadoras da área:
  Annie Gomes Redig - Currículo Lattes
  Flávia Barbosa da Silva Dutra - Currículo Lattes
• Professora responsável e mediadora pedagógica: Adriana da Silva Maria Pereira - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.