• Área: Educação Especial e Inclusiva
• Curso:
• Disciplina: Defectologia: a psicologia de Vigotski na Educação Especial numa perspectiva inclusiva

Informações

• Público-alvo: Professores de Educação Básica
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 100
• Objetivo(s) de aprendizagem: Pretendemos que, ao final da disciplina, o cursista tenha compreendido o conceito de compensação, a importância da linguagem na construção das funções mentais superiores e possa elaborar propostas para a prática pedagógica a partir deles.
• Ementa:
  • O contexto de elaboração dos conceitos sobre defectologia
  • O conceito de compensação
  • A importância da linguagem e da interação para a educação
  • Implicações para as práticas pedagógicas contemporâneas
• Como funciona: A disciplina será estruturada a partir de atividades assíncronas nas quais os cursistas terão acesso a vídeos, textos e áudios. Serão propostas vídeo tutorias para alinhamento de percepções e esclarecimento de dúvidas. As avaliações contarão com a participação em fóruns de debates, produção textual de análise de experiências e/ou vídeos assistidos e preparação de uma atividade pedagógica com base nos conceitos aprendidos.

Equipe

• Coordenadoras da área:
  Annie Gomes Redig
  Flávia Barbosa da Silva Dutra
• Professora responsável: Flávia Miller Naethe Motta - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.