• Área: Prática Docente
• Curso: Instrumentação para o Ensino
• Disciplina: Jogos de Cartas para Aprendizagem de Ciências

Informações

• Público-alvo: Professores de todas as áreas
• Duração do curso: 12 semanas
• Carga horária: 30 horas
• Modalidade: a distância.
  Exceto por eventuais videotutorias agendadas, não há dias e horários fixos de estudo nem de aulas. A partir do início do período letivo os cursistas devem acessar a sala de aula virtual, entrar em contato com o material didático e entregar as atividades dentro do prazo proposto. Cada disciplina tem sua dinâmica própria, mas cabe ao cursista definir quando é mais adequado estudar, respeitando os prazos definidos no cronograma.
• Vagas: 150
• Objetivo(s) de aprendizagem: Jogos de cartas, ou Cardgames, como são também conhecidos comercialmente, compreendem sistemas de entretenimento informativo de convidativo interesse e simples manipulação. A partir de sua estrutura modular, portabilidade e apelo ao colecionismo, podem ser usados para estimular o aprendizado de conhecimentos científicos, ao estimular as realidades referenciais dos estudantes e a conectividade entre os temas, ao contrário de priorizar acúmulo de dados e informações descontextualizadas. Esta disciplina tem por objetivo de aprendizagem instrumentalizar o docente no uso de jogos de cartas para sua utilização em suas aulas, considerando os entendimentos de suas mecânicas, dinâmicas e estéticas. Assim, ao concluir a disciplina, professoras e professores terão habilidades de reconhecer e fazer seus próprios jogos de cartas, de forma a engajar estudantes em aprendizagens significativas e divertidas sobre Ciências!
• Ementa:
  • Jogos de Cartas, uma introdução.
  • Jogos e sistemas de informação.
  • Mecânicas.
  • Dinâmicas.
  • Estéticas.
  • Monitoramento e entropia.
  • Regras e procedimentos.
  • Tradução intersemiótica.
  • Fazer e jogar: técnicas de produção.
  • Metrificação de resultados.
• Como funciona: Nesta disciplina os professores inscritos terão acesso a material teórico que permitirá desenvoltura em leituras de situações, objetos e processos de grande potencial didático e pedagógico com seus alunos. Concomitantemente ao acesso ao material teórico, serão apresentados desafios, indagações reflexivas e práticas para realização e obtenção de uma pontuação incremental que, em média de 60 pontos, garante a aprovação. Os encontros ocorrerão a distância por meio de videoconferências por Google Meet e da plataforma Moodle da Fundação Cecierj; nesse ambiente virtual, serão realizadas discussões complementares e o acompanhamento do aprendizado. Demais orientações serão dadas no decorrer dos encontros.

Equipe

• Coordenador da área: Esteban Lopez Moreno - Currículo Lattes
• Professor responsável: Guilherme Xavier - Currículo Lattes

Dúvidas

Escreva para suporte-extensao@cecierj.edu.br.